lunes, 2 de febrero de 2026

Una alumna del CEO ganadora del premio "Lectura sin fin de LeoCYL"

Muchísimas felicidades a Lucia Martín Tabasco, alumna de secundaria en nuestro centro. 

Lucia ha sido la ganadora del premio "Lectura sin fin de LeoCYL" convocado por la Consejería de Educación de Castilla y León en colaboración con ODILO para potenciar la lectura autónoma del alumnado.

!!!!Enhorabuena y a seguir disfrutando de la lectura!!!!!!!!





LeoCYL es la biblioteca escolar digital desarrollada por la Consejería de Educación. 

Desde febrero de 2020 esta biblioteca se abrió a todo el alumnado, profesorado y familias de los centros públicos de Castilla y León. Sólo hay que darse de alta con el usuario y contraseña del Portal de educación . Dispone de Plataforma para el préstamo y descarga en distintos formatos (e-books, audiolibros, vídeos, cursos, podcasts o películas) en distintos idiomas y algunos títulos de lectura fácil.

 La lectura puede realizarse tanto online como offline y todos los usuarios tienen también a su disposición la app de LeoCYL , pudiéndose así leer en diferentes soportes como Tablet, móvil, ordenadores, e-Reader

Fuentes:

LeoCYL

viernes, 16 de enero de 2026

AÑO NUEVO , BIBLIOTECA RENOVADA

 Desde que inauguramos la biblioteca del CEO en el nuevo edificio, en abril de 2012, siempre hemos demandado como propuesta de mejora, alguna solución para ampliar el espacio físico en favor de los usuarios.

No se ha obtenido ninguna respuesta en todos estos años, así que, este curso nos planteamos, ser nosotros mismos los agentes del cambio y reflexionar sobre cómo podíamos ampliar el espacio que necesitábamos.

Favorecer la accesibilidad debía ser el primer paso para convertir la biblioteca en un verdadero entorno de aprendizaje. En la biblioteca el acceso a los fondos debe ser sencillo y rápido. Por tanto, comenzar por la propia organización del espacio y de sus recursos, la única opción era reorganizar los fondos existentes para poder prescindir de mobiliario y ampliar así el espacio de utilización en actividades de animación y formación. Para conseguirlo lo primero que planteamos fue prescindir de una parte de las mesas y sillas que teníamos y trasladarlas al pasillo. En segundo lugar, hacer un expurgo ya que, una biblioteca en donde los nuevos materiales comparten espacio con los libros desfasados o deteriorados es difícil de consultar y además, limita mucho el espacio.

El expurgo nos ha permitido apartar, momentánea o definitivamente, materiales de la colección de la biblioteca para adaptarla a las necesidades reales de los usuarios, ahorrar tiempo en la localización de las búsquedas bibliográficas y, además, obtener nuevos espacios pues hemos podido quitar 2 estanterías centrales.

El material expurgado se ha dado de baja en el catálogo de ABIES, otros materiales podrán ser utilizados en las aulas para leer o buscar información y continuarán catalogados en ABIES. Un ejemplo de éstos últimos son los diccionarios y enciclopedias utilizables, están ubicados en un armario en la entrada de la biblioteca donde seguirán estando a disposición de los usuarios.

De los fondos dados de baja en ABIES, una parte han sido reciclados y otra parte fueron indultados para que, tanto los alumnos como el profesorado, pudiesen darles una segunda oportunidad si así lo deseaban.

Las mesas y sillas que hemos trasladado al pasillo pueden ser utilizadas por el alumnado durante los recreos para estudiar o leer. En caso de ser necesario, también se podrán usar para actividades de formación como un "espacio ampliado" de la propia biblioteca.

De esta forma hemos conseguido:

  • ·        Un ambiente más atractivo y acogedor en la entrada, con más amplitud y luz.
  • ·        Un espacio multifuncional abierto para la narración oral, para actividades de animación lectora, debates o juegos de formación con grupos más numerosos.
  • ·        Este mismo espacio se puede convertir en un rincón de lectura tranquila utilizando cojines o puf.
  • ·        Acceso más fácil a los fondos de información (estantería central) y a los libros y cuentos de los más pequeños ya que, ahora no hay obstáculos para poder acercarse y acceder a lo que buscamos.

Esperamos que este cambio favorezca el uso de la biblioteca y el acercamiento de todos los usuarios a la lectura.


                ¡¡¡¡¡¡¡¡FELIZ AÑO DE LECTURAS!!!!!!!

lunes, 15 de diciembre de 2025

Animación a la lectura en la etapa de infantil (3ª )

 La semana del 9 al 12 de diciembre se han realizado las terceras jornadas de animación a la lectura con los 3 grupos de infantil. 

El último cuento brujeril:


Siete eran las Brujas de Ariete del bosque de Buete las que han venido a visitar a los niños y niñas de infantil. Un huevo misterioso se encontraron. ¿Qué habrá dentro? ¿Un hechizo terrible o el más apestoso de los monstruos? Ninguna de las siete imagina qué es lo que han traído al bosque de Ariete.

Desarrollo de las sesiones: 
Como en sesiones  anteriores , durante el traslado desde las aulas a la biblioteca,  aparecen los elementos que nos van acercando al cuento y despiertan la curiosidad de los peques.
En este caso, la sorpresa se encuentra en el hall de entrada. Hay una escoba voladora , los retratos de unas brujas y el caldero con algo dentro. 
Nos detenemos tranquilamente a observar y Vanesa va guiando a los alumnos para descubrir las pistas. ¿Cuántas brujas hay? ¿Son todas iguales? 
Los alumnos cuentan 1,2,...…. y 7 brujas. Parecen iguales pero al observar detenidamente sus sombreros, el pelo, la nariz....se dan cuenta de que son distintas. ¿Y el caldero? ….pues dentro se encuentra un huevo protegido por algodones. No se atreven a tocarlo porque podría romperse. 




Con todos los elementos recogidos continúan su camino hasta la biblioteca. 
Allí encuentran el cuento que está esperándoles y unos botes de purpurina de colores. Vanesa les presenta el cuento e inmediatamente los peques se dan cuenta de que en la portada están las 7 brujas que encontraron en el hall. Los alumnos de 5 años también descubren que lo que sostienen las brujas entre sus manos es el huevo que está dentro del caldero.
Es la hora de escuchar el cuento, nos colocamos en circulo para descubrir la historia de estas 7 brujas y el huevo misterioso.




Las brujas de Ariete eran siete , tenían una vida de brujas, es decir, les iba eso de vestir al estilo gótico, llevar una gran verruga en la nariz, volar en una escoba y hacer brujerías aunque también tocaban la guitarra y jugaban a las cartas. Un día se encontraron en un claro del bosque un huevo y, aunque las brujas pensaron en cocinarlo, no les dio tiempo porque el huevo se abrió, y... ¡Oh sorpresa! de él salió un curioso personaje alado con cuerno, crin y ojos de purpurina de colores. Las brujas intentaron convertirlo en un brujo pero no se le daba nada bien y entonces pensaron en echarlo, pero como era muy cariñoso hizo lo posible por quedarse a vivir con las brujas. Al final lo consigue , le ponen de nombre Patricio Luciente y así viven juntos formando una peculiar familia en el bosque de Buete.

Al final de la sesión, los peques han completado el mural de Patricio Luciente con purpurina de colores. También han coloreado una ficha con este personaje.





Es un cuento divertido, entretenido, lleno de simpáticas rimas y muy sonoro, las ilustraciones coloridas y alegres, inundan toda la página y resultan muy sugerentes con trazos divertidos y simples.

Y con las 7 brujas de Ariete terminamos las actividades de animación a la lectura en infantil. 

En el pasillo de infantil están expuestos los 3 murales realizados por todos los alumnos a partir de los cuentos de brujas contados en la biblioteca.



Hay un gesto que hacemos cuando nos dispones a contar un cuento y es acariciar la portada. Es un gesto de bienvenida, de acogimiento. Es una manera de pedirle permiso al libro por lo que va a suceder.
No hay edad para la emoción, la ternura, el entusiasmo por lo que vamos a escuchar, la chispa que nos sorprende...….todo aquello que sentimos, tanto los peques como los adultos, al escuchar una buena historia.



GRACIAS A VANESA POR ACARICIAR ESTOS LIBROS "BRUJERILES" CON LOS QUE HEMOS DISFRUTADO TANTO Y GRACIAS TAMBIÉN A TOD@S LOS PARTICIPANTES QUE LLENAN NUESTRA BIBLIOTECA DE ENTUSIASMO POR LA LECTURA Y CONSTRUYEN UN NUEVO LIBRO FUERA DEL LIBRO.


domingo, 30 de noviembre de 2025

Animación a la lectura en la etapa de infantil (2ª )

 La semana del 24 al 28 de noviembre se han llevado a cabo las segundas jornadas de animación a la lectura en infantil con otro cuento "brujeril".

Desarrollo de las sesiones: 

Durante el camino, desde las aulas hasta la biblioteca, los alumnos han ido encontrando en 4 puntos del recorrido las marionetas que representan a los animales que protagonizan el cuento junto a la bruja.

Antes de entrar a la biblioteca han encontrado un caldero de bruja lleno de papelitos negros y al entrar dentro, encima de las mesas, un sombrero negro de bruja, una varita mágica, el cuento y 3 barras de pegamento. También una nota de la bruja de la biblioteca que les explica que todo lo que han encontrado es necesario para poder contar el cuento. Vanesa les guía para hacer memoria y así, van nombrando todos los objetos recogidos durante el recorrido. Aquellos niños que han encontrado los animales serán "los ayudantes" y representarán con la marioneta a Ardilla, Zorro, Conejo y Ratón a medida que vayan apareciendo en el cuento.

Se sientan todos en la alfombra preparándose para escuchar el cuento de "Guapa"
Es la historia de una bruja que tiene una cita con Ogro, está muy nerviosa y no sabe qué ponerse.
Ardilla, Zorro, Conejo y Ratón le dan consejos para verse más guapa pero ¿les hará caso? ¿gustará más a Ogro con su nuevo aspecto? ¿Es posible agradar a los demás y sentirse bien consigo misma al mismo tiempo? 

Les ha encantado este cuento, han disfrutado y les ha ayudado a comprender la importancia de querernos a nosotros mismo tal cómo somos. Tiene también un asombroso final con un humor un poco "negro" que les deja muy sorprendidos.





Después del cuento cogen el caldero de pócimas con los papelitos y las barras de pegamento y se trasladan a la zona de la biblioteca donde está el mural de la bruja. Entre todos van pegando los trozos para completar el mural. También se llevan una ficha individual de la bruja para colorear y los de 5 años además, una ficha de lectoescritura.




No necesitamos cambiar para poder agradar a los demás o para que alguien nos valore, quienes de verdad nos quieren lo hacen así tal cual somos, sin cambios y sin condiciones.

GRACIAS A VANESA Y A TOD@S LOS PARTICIPANTES
















lunes, 24 de noviembre de 2025

Animación a la lectura en la etapa de infantil (1ª )

 En la etapa de educación infantil están trabajando proyectos relacionados con los cuentos, por este motivo, desde la comisión de lectura y biblioteca en coordinación con las tutoras de infantil, se han programado unas jornadas de animación lectora con un tema común para los 3 niveles "las brujas". Se trabajarán 3 cuentos en cada uno de los niveles de infantil. Serán en total 9 sesiones. 

El primer cuento se ha trabajado la semana del 17 al 21 de noviembre: el martes 18 sesión  con 4 años y el jueves 20 de noviembre dos sesiones, una con 3 años y otra con 5 años. En todas ellas, nuestra "contadora de cuentos" Vanesa ha acudido a la biblioteca con los distintos grupos de infantil y sus tutoras.

Desarrollo de las sesiones:

La emoción empieza desde el primer instante cuando una bola de papel aparece rodando por las escaleras en el momento en que el alumnado está subiendo hacia la biblioteca.

Esta bola lleva escrita una nota que les indica que si desean escuchar el cuento de la bruja deben llegar hasta la biblioteca. Al entrar dentro ,en la alfombra, encuentran un caldero, una escoba de bruja, un sombrero de bruja, una varita y tres tarros mágicos. 

Las pistas del cuento se encuentran en los tarros mágicos pero para descubrirlas es absolutamente necesario "una linterna especial". Afortunadamente las profes de infantil siempre están preparadas para cualquier imprevisto y en uno de sus bolsillos han encontrado...….!la linterna mágica!

Con ayuda de esta linterna descubrimos todas las pistas que encierran los tarros. El cuento es:

 El alumnado escucha con atención y emoción contenida el cuento que narra la historia de una bruja que va volando en su escoba con sus amigos cuando el viento les arrebata algunos de sus objetos.

Es una historia ingeniosa cargada de humor con la que todos han disfrutado.

Después, entre todos, colorean el mural de la bruja. También se han llevado una ficha individual relativa al cuento y los alumnos de 5 años , una ficha más especial para trabajar la lectoescritura.






GRACIAS A VANESA POR ACERCARNOS, DE UNA FORMA CREATIVA Y DIVERTIDA , A ESTAS LECTURAS "BRUJERILES" Y GRACIAS TAMBIÉN A TOD@S LOS PARTICIPANTES QUE LLENAN NUESTRA BIBLIOTECA DE ENTUSIASMO POR LA LECTURA 

!Seguiremos disfrutando de más cuentos de brujas en las próximas sesiones!