Nos vamos a la biblioteca municipal

Otra actividad del 2º trimestre, que ya realizamos el curso pasado y tuvo muy buena acogida, es la visita de los grupos de alumnos de infantil, 1º y 2º de primaria a la biblioteca municipal "Miguel Delibes". Esta actividad se programó en colaboración con las tutorías, familias voluntarias y el bibliotecario de la biblioteca municipal. 

Nuestra biblioteca municipal es un espacio esencial para el acceso a la lectura. Tanto los alumnos, como las familias, pueden tomar en préstamo gran variedad de libros con el carne de la biblioteca. Es un espacio de encuentro social y también facilita el acceso a internet.

El CEO posee un carnet de esta biblioteca para que el profesorado pueda pedir lotes de libros en préstamo y que  "viajen" a las aulas. 

En las visitas han participado un buen número de familias de cada aula, apoyando la actividad, colaborando en el traslado de los alumnos desde el centro a la biblioteca pública y además, preparando una sesión de cuentacuentos para los alumnos. 

Los padres son, sin duda, los primeros mediadores. Su actuación temprana e íntima desplegará el hechizo que los cuentos irradian, y serán ellos quienes echarán a andar esos primeros pasos del camino lector de sus hijos.

Por eso, es tan importante mantener vivo el "oficio" de contar historias. Al contar tejemos una memoria compartida que extenderá recuerdos inolvidables para nuestros hijos. Las familias, especialmente en estos momentos de encuentro, ofrecen un especial abrigo desde el afecto y el placer que despliegan las palabras de los cuentos compartidos con l@s niñ@s.

LUNES 9 de marzo: visita de 1º A 

Angélica, madre de Samira, cuenta "El pequeño conejo blanco" e  Isabel, abuela de Alberto, cuenta "Camuñas"

 

  

Los alumnos toman libros en préstamo y también disfrutan un rato de la lectura.

Los niños y niñas de 1º A con su tutora, les dan un diploma a las "contadoras de historias" por su estupenda colaboración.

MARTES 10 de marzo: visita de infantil 3 años 

Sandra, madre de Julia Jiménez, cuenta "¿Puedo mirar tu pañal?"

MIÉRCOLES 11 de marzo: visita de 1º B  

Virginia, madre de Sergio, cuenta "¿A qué sabe la luna?"

Silvia, madre de Martín y Adrián, cuenta "Yo voy conmigo"

JUEVES 12 de marzo: visita de infantil 4 años 

Patricia, madre de Álvaro, cuenta "Elmer"

Jessica, madre de Alex, cuenta "Bicho pelota"

VIERNES 13 de marzo: visita de infantil 5 años 

Lorena, madre de Jose, cuenta "La casa de la mosca Fosca" y Cristina, madre de Lucía, cuenta "El duende astronauta y su viaje a las estrellas". 

Los alumnos han participado activamente con las mamás que han preparado materiales muy atractivos e intuitivos para que todos pudiesen disfrutar y colaborar en el cuenta-cuentos.

También hubo tiempo para que, los niños y niñas, recitasen a las mamás la poesía del planeta Tierra, jugasen con las adivinanzas  y compartiesen todo lo que han aprendido con su proyecto del Universo. Un intercambio muy especial del que todos han disfrutado.

Muy satisfechos con la experiencia, regresaron al colegio.

LUNES  16 de marzo: visita de 2º B 

Marta, madre de Valeria, cuenta "Princesa 2.0" y Sara, madre de Álvaro, cuenta "Teo se va de viaje" y "Cuentos del bosque de los cien acres".

MARTES 17 de marzo: visita de 2º A  

Pilar, abuela de Pablo, cuenta !Qué jaleo Timoteo!

Verónica, madre de Hugo Miguel, cuenta "Malena, la ballena"

Laura, madre de Gica, cuenta "Elmer y la inundación"

DAMOS LAS GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS, PROFESORADO Y ALUMNADO POR LA IMPLICACIÓN EN ESTAS VISITAS A NUESTRA BIBLIOTECA MUNICIPAL.

MUCHISIMAS GRACIAS TAMBIÉN A CHUCHI, NUESTRO BIBLIOTECARIO MUNICIPAL, SU COLABORACIÓN Y SU PACIENCIA SON FUNDAMENTALES PARA EL ÉXITO DE ESTAS VISITAS. 

 

¿Nos contamos un cuento?

Para el 2º trimestre, en el Plan de lectura, se planteó también la actividad: 

       

                                                ¿Nos contamos un cuento?

Es decir, realizar una actividad de cuentacuentos pero, entre los alumnos y alumnas de infantil y primaria. Como son 14 grupos, se establecieron 7 grupos de 2 aulas de diferentes edades. 

Un principio fundamental, que sustenta nuestro plan de lectura y biblioteca, se basa en el respeto y la flexibilidad en el desarrollo de las actividades que cada tutor realiza con su grupo de alumnos. Desde la comisión se proponen ideas, se anima y se apoya dejando una puerta abierta a la imaginación, creatividad y tiempo disponible de cada profesor, asegurando que aquello que decida proponer a su grupo-clase esté impregnado de una ilusión que se contagie en cada uno de los alumnos.

Por ello, la actividad ha sido previamente preparada entre el 9 y el 27 de febrero por los tutores responsables de cada aula. 

Después, en varias sesiones en febrero y marzo, se han realizado los encuentros en la biblioteca de los grupos internivel desde 3 años hasta 6º. En total, 7 sesiones de intercambio.

• Sesión del 26 de febrero: 3º B/ infantil 3 años

3º B  cuenta a 3 años un cuento sobre el universo

3 años  cuenta a 3º B  "Cocodrilo" (Antonio Rubio) de la colección "de la cuna a la luna"

• Sesión del 27 de febrero: 3º A/ infantil 4 años

3ºA  cuenta a 4 años el cuento ¿A qué sabe la luna? (Michael Greniec)

4 años cuenta a 3º A una poesía del invierno y cantan una canción del invierno

Como les sobró un poquito de tiempo, lo han compartido juntos. Los pequeños comparten con los mayores, todo lo que han aprendido sobre el universo y la profe de 3º A les cuenta un cuento a todos.

• Sesión del 3 de marzo: 2º A /4º A

2º A le cuenta a 4º A dos cuentos encadenados con imágenes.

4º A le cuenta a 2º A una historia inventada por ellos mismos sobre Miriam, su profesora de infantil.

• Sesión del 4 de marzo: 1º B/ 5º A

1º B recita la poesía "Mariposa del aire" (Federico García Lorca)

5º A representan el cuento "Supertata y el carnaval catastrófico" (Sue Hendra, Paul Linnet)

• Sesión del 5 marzo : 6º/ 1º A

1º A cuenta a 6º

6º cuenta a 1º A

• Sesión del 6 de marzo: 5 años/ 4º B

5 años ,organizado en grupos de 3 o 4 alumnos, recitan las poesías de la palabra LEONES. Después, todos juntos al unísono, recitan una poesía del planeta Tierra. 

4º B tiene una mascota en clase llamada Archi. Es un perrito adorable y los alumnos han creado sus propias historias sobre este personaje. Les han leído a los niños y niñas de 5 años 6 cuentos sobre Archi.

• Sesión del 10 de marzo: 2º B / 5º B

2º B cuenta a 5º B  dos cuentos acumulativos

5º B cuenta a 2º B una adaptación del clásico "Blancanieves" (Hermanos Grimm)

Unas sesiones "cuentistas", organizadas con entusiasmo y cariño, que se han desarrollado en un clima estupendo y que cumplieron con su objetivo principal, estrechar lazos y desarrollar la interdependencia positiva entre todos los asistentes disfrutando de cuentos, poesías, canciones, representaciones, cuentos creativos....

GRACIAS A TOD@S POR ESTE FANTÁSTICO TRABAJO!!!!

Cuentos en el universo

Durante las semanas del 23 al 27 de febrero y del 2 al 6 de marzo, los alumnos de infantil y de 1º de primaria, han disfrutado en la biblioteca de unas jornadas de animación lectora relacionadas con el universo. 

Desarrollo de las sesiones

• A partir del simpático álbum ilustrado "Bill y Janet",  Vanesa ha realizado una maravillosa puesta en escena para contarles esta aventura.  

 

• Los personajes protagonistas, Bill y Janet, bajan al aula a buscar a los alumnos y les invitan a subir a la biblioteca para que puedan escuchar su historia. Cuando llegan, en el lugar donde van a sentarse, les espera un decorado con muchos planetas y también, el abuelo coloradito y la abuela azulona. Vanesa, con todos los personajes encima de su cabeza, les cuenta esta divertida aventura.

"En un lejano planeta, viven los coloraditos, que son de color rojo, y los azulones, que son de color azul. Los coloraditos y los azulones no se llevan bien, nunca juegan juntos…está PROHIBIDO.

Janet, es una coloradita que un día se cansó de jugar en el agua; Bill es un azulón que un día se cansó de saltar por la colina. Un día se encontraron en el Bosque Encantado y…se enamoraron. Cuando sus familias se enteraron, se enfadaron muchísimo, y les remarcaron que nunca, nunca, NUNCA, podían jugar el uno con el otro.

Cuando crecieron, decidieron casarse, pero ¿Qué les dijeron sus abuelos? que nunca, nunca, NUNCA podían casarse. Así que ¿Qué hicieron nuestros protagonistas? Se escaparon en el cohete rojo de los coloraditos. Cuando sus familias se dieron cuenta, se echaron la culpa unos a otros, pero finalmente se fueron todos juntos a buscar a Bill y Janet.
Pasaron por el planeta Bumbún, por el planeta de las Rosas, por Sucilandia, por el planeta Puaj, Cuadrete y Catapum.
Casi al final del camino, los prejuicios que tenían unos sobre otros, desaparecieron, y cuando decidieron volver a casa, antes de aterrizar, vieron a Bill y Janet en el Bosque Encantado.
Aterrizaron y fueron corriendo a verlos y a abrazarlos y ¿Quién estaba con ellos? Un bebé de color morado. Entre las 2 familias celebraron el reencuentro y las buenas noticias, le hicieron instrumentos y cantaron y bailaron a la luz de la bluna. Y terminan todos cantando una cancioncilla "Juega con los coloraditos, juega con los azulones, !juega con todos los amigos que quieras tú!"

          

• Pero nuestros amigos nos han regalado otra sorpresa, en un largo pergamino hay otro cuento que nos narra un viaje alrededor del sistema solar:  "Clementina y los planetas"  Vanesa va desenrollando y contando esta divertida historia.

"La gallina Clementina no encuentra a uno de sus pollitos, Clementina sube a su cohete y sale por la chimenea a buscarlo. 

Se habrá ido a perseguir estrellas? En qué planeta estará? 

• Los alumnos participan en el viaje nombrando los planetas de nuestro sistema solar  y,  acompañando a Clementina al son de una cancioncilla "Nada por aquí, nada por allá, en este planeta el pollito no está". 

• Una vez terminada la sesión, los alumnos se llevan al aula una ficha con el dibujo del bebé de Bill y Janet. Tienen que colorearlo utilizando la mezcla de coloradito y azulón y además, se les propone que piensen en un nombre para él. Con los trabajos realizados se elaborará un mural en infantil.

                                  SESIÓN DE 3 AÑOS 

                         SESIÓN DE 4 AÑOS 

 

                                             SESIÓN DE 5 AÑOS

                                              SESIÓN DE 1º A  

                                             SESIÓN DE 1º B

"En la vida cotidiana hay maravillas que ocurren con frecuencia, pero a las que apenas les damos importancia. Una de ellas sucede cuando alguien cuenta un cuento. Visto desde afuera, parece un ritual de entretenimiento dirigido a los más pequeños carente de importancia. Sin embargo, en ese instante mágico en el que las palabras cobran vida en la voz de alguien que narra una historia, se produce el gran milagro: quien escucha se siente de repente conducido al lugar donde sucede lo que se cuenta.  Por eso leer, o que te lean, siempre es un viaje. Y un viaje es una experiencia. Y la experiencia, de acuerdo con el filósofo Jorge Larrosa, no es lo que pasa, lo que ocurre o lo que sucede, sino lo que “nos” pasa, “nos” ocurre o “nos” sucede. Y es necesario recordar que la palabra experiencia está relacionada con la idea de travesía, de recorrido, de pasaje.

Como sostiene Irene Vallejo en su deslumbrante El infinito en un junco: “Si alguien lee para ti, desea tu placer; es un acto de amor y un armisticio en medio de los combates de la vida. Mientras escuchas con soñadora atención, el narrador y el libro se funden en una única presencia, en una sola voz”. No se necesita, pues, ningún artilugio transportador para que ese viaje insólito ocurra, solo se requiere una voz cariñosa que abra un libro y le susurre a un ávido oído infantil una historia, un… “Érase una vez”.

Fuente: Revista Lazarillo N.º 49  El prodigio de leer con niños (Paco Abril)

!GRACIAS  A VANESA POR HACERNOS SOÑAR CON ESTE VIAJE DE 

 CUENTOS POR EL UNIVERSO Y ….

GRACIAS A TOD@S  LOS QUE HAN PARTICIPADO!