Animación a la lectura en la etapa de infantil (2ª )

 La semana del 24 al 28 de noviembre se han llevado a cabo las segundas jornadas de animación a la lectura en infantil con otro cuento "brujeril".

Desarrollo de las sesiones: 

Durante el camino, desde las aulas hasta la biblioteca, los alumnos han ido encontrando en 4 puntos del recorrido las marionetas que representan a los animales que protagonizan el cuento junto a la bruja.

Antes de entrar a la biblioteca han encontrado un caldero de bruja lleno de papelitos negros y al entrar dentro, encima de las mesas, un sombrero negro de bruja, una varita mágica, el cuento y 3 barras de pegamento. También una nota de la bruja de la biblioteca que les explica que todo lo que han encontrado es necesario para poder contar el cuento. Vanesa les guía para hacer memoria y así, van nombrando todos los objetos recogidos durante el recorrido. Aquellos niños que han encontrado los animales serán "los ayudantes" y representarán con la marioneta a Ardilla, Zorro, Conejo y Ratón a medida que vayan apareciendo en el cuento.

Se sientan todos en la alfombra preparándose para escuchar el cuento de "Guapa". 

Es la historia de una bruja que tiene una cita con Ogro, está muy nerviosa y no sabe qué ponerse.

Ardilla, Zorro, Conejo y Ratón le dan consejos para verse más guapa pero ¿les hará caso? ¿gustará más a Ogro con su nuevo aspecto? ¿Es posible agradar a los demás y sentirse bien consigo misma al mismo tiempo? 

Les ha encantado este cuento, han disfrutado y les ha ayudado a comprender la importancia de querernos a nosotros mismo tal cómo somos. Tiene también un asombroso final con un humor un poco "negro" que les deja muy sorprendidos.

Después del cuento cogen el caldero de pócimas con los papelitos y las barras de pegamento y se trasladan a la zona de la biblioteca donde está el mural de la bruja. Entre todos van pegando los trozos para completar el mural. También se llevan una ficha individual de la bruja para colorear y los de 5 años además, una ficha de lectoescritura.

No necesitamos cambiar para poder agradar a los demás o para que alguien nos valore, quienes de verdad nos quieren lo hacen así tal cual somos, sin cambios y sin condiciones.

GRACIAS A VANESA Y A TOD@S LOS PARTICIPANTES

Animación a la lectura en la etapa de infantil (1ª )

 En la etapa de educación infantil están trabajando proyectos relacionados con los cuentos, por este motivo, desde la comisión de lectura y biblioteca en coordinación con las tutoras de infantil, se han programado unas jornadas de animación lectora con un tema común para los 3 niveles "las brujas". Se trabajarán 3 cuentos en cada uno de los niveles de infantil. Serán en total 9 sesiones. 

El primer cuento se ha trabajado la semana del 17 al 21 de noviembre: el martes 18 sesión  con 4 años y el jueves 20 de noviembre dos sesiones, una con 3 años y otra con 5 años. En todas ellas, nuestra "contadora de cuentos" Vanesa ha acudido a la biblioteca con los distintos grupos de infantil y sus tutoras.

Desarrollo de las sesiones:

La emoción empieza desde el primer instante cuando una bola de papel aparece rodando por las escaleras en el momento en que el alumnado está subiendo hacia la biblioteca.

Esta bola lleva escrita una nota que les indica que si desean escuchar el cuento de la bruja deben llegar hasta la biblioteca. Al entrar dentro ,en la alfombra, encuentran un caldero, una escoba de bruja, un sombrero de bruja, una varita y tres tarros mágicos. 

Las pistas del cuento se encuentran en los tarros mágicos pero para descubrirlas es absolutamente necesario "una linterna especial". Afortunadamente las profes de infantil siempre están preparadas para cualquier imprevisto y en uno de sus bolsillos han encontrado...….!la linterna mágica!

Con ayuda de esta linterna descubrimos todas las pistas que encierran los tarros. El cuento es:

 El alumnado escucha con atención y emoción contenida el cuento que narra la historia de una bruja que va volando en su escoba con sus amigos cuando el viento les arrebata algunos de sus objetos.

Es una historia ingeniosa cargada de humor con la que todos han disfrutado.

Después, entre todos, colorean el mural de la bruja. También se han llevado una ficha individual relativa al cuento y los alumnos de 5 años , una ficha más especial para trabajar la lectoescritura.

GRACIAS A VANESA POR ACERCARNOS, DE UNA FORMA CREATIVA Y DIVERTIDA , A ESTAS LECTURAS "BRUJERILES" Y GRACIAS TAMBIÉN A TOD@S LOS PARTICIPANTES QUE LLENAN NUESTRA BIBLIOTECA DE ENTUSIASMO POR LA LECTURA 

!Seguiremos disfrutando de más cuentos de brujas en las próximas sesiones!

Jornadas de celebración: viernes 24 de octubre

El viernes hemos recibido a los grupos de  4ºA y 6º

El grupo de 4º A haciendo la presentación:

Los autorretratos de los niños y niñas de 4º A:

Han construido los acrósticos aumentando la dificultad con la invención de frases:

Como la mayoría de los grupos, también han elegido escuchar el cuento de  "Un regalo monstruoso"

Terminamos las sesiones de esta semana con el grupo de 6º en primer lugar hablamos sobre la celebración del 24 de octubre.

Recordamos que todos los años desde 1997 la Asociación de amigos del libro infantil y juvenil encarga a un escritor/a y a un ilustrador/a, ambos de reconocido prestigio, la redacción del pregón y el diseño del cartel que se difunde entre todas las bibliotecas para animar a todos los centros educativos a participar en esta celebración de las bibliotecas escolares.

Nombramos al escritor (Francisco Díaz Valladares) y a la ilustradora (Violeta Monreal) de este año. Como teníamos poco tiempo, hemos dejado la lectura del pregón para el final.

Los alumnos y alumnas de 6º han presentado su autorretrato y su acróstico:

Para el  acróstico han elegido palabras que les definen y además, casi todos han escrito algo refiriéndose a la celebración o haciendo una reseña de algún libro que les ha gustado.

Al final hemos leído el pregón de Francisco Díaz Valladares en el que nos cuenta cómo se aficionó a la lectura a pesar de la carencia de bibliotecas y libros en su entorno durante su época escolar. Él nos recuerda la suerte que tenemos ahora por tener bibliotecas cercanas en nuestros pueblos y en los centros educativos.

Nos hubiese gustado disponer de un poco más de tiempo para poder seguir charlando de lecturas y bibliotecas. Esperamos poder hacerlo en nuestro próximo encuentro.

       !GRACIAS A TOD@S POR COLABORAR!

Ha sido una semana intensa en la biblioteca, tod@s hemos disfrutado de estas sesiones de acogida que nos permiten conocer los servicios de la biblioteca y compartir experiencias y sentimientos relacionados con el libro y la lectura.

Estos encuentros de celebración no hubiesen sido posibles sin el compromiso del profesorado que ha trabajado previamente en sus aulas la actividad propuesta desde la comisión de lectura y biblioteca. Los niños y niñas del CEO han compartido su autorretrato para presentarse ante el grupo, pero, además, han hecho aportaciones personales valiosas sobre las bibliotecas, la palabra escrita, la formación literaria (acrósticos) y sus experiencias de lectura.

Esto nos anima a seguir con nuestra labor de "mediadores" para integrar la biblioteca en el espacio educativo y fomentar la lectura y la escritura entre nuestros alumn@s. 

FUENTES: Amigos del libro infantil y juvenil

 

Jornadas de celebración: jueves 23 de octubre

 El jueves hemos recibido a los grupos de 5º A,1º B Y 3º B

 Esta ha sido nuestra 4º jornada de celebración en la biblioteca.

El grupo de 5º A nos ha visitado en primer lugar. Han charlado un rato sobre la biblioteca, su importancia y los servicios que nos ofrece. Sus aportaciones han sido acertadas y muy diversas. 

Después han presentado uno por uno su autorretrato  y el acróstico escrito en el reverso. 

Este grupo ha aumentado la dificultad en la elaboración, eligiendo frases para completarlo.

En algún caso, han hecho también reseñas de lectura para animar a sus compañeros a pedir en préstamo algún libro que les había gustado.

Para terminar, Vanesa les ha contado el cuento elegido: "Qué risa de huesos"

El grupo de 1º B han presentado su autorretrato escuchándose atentamente los unos a los otros.

Los acrósticos los han elaborado con las palabras que cada uno ha seleccionado con los sonidos de los fonemas de su nombre. Con esas palabras también han jugado para desarrollar la conciencia fonológica: identificar fonemas que suenan igual, contar sílabas, buscar palabras más cortas o más largas.........

Los niños y niñas de 1º B han elegido el cuento de "Un regalo monstruoso"

Han estado muy atentos y han disfrutado mucho del cuento.Algunos alumnos han adivinado el final de esta divertida historia antes de terminar.

El grupo de 3º B ha seguido la misma dinámica y escuchándose muy atentamente los unos a los otros, han presentado su retrato y los acrósticos hechos con adjetivos o cualidades para definirse a sí mismos.

El cuento elegido también ha sido "Un regalo monstruoso"

Uno de los alumnos ya lo tenía en su casa y ha animado a los demás compañeros a elegirlo pensando que les iba a gustar tanto como a él. 

Vanesa se lo ha contado y le ha pedido al alumno que ya conocía el final que no hiciese "spoiler" 😉para poder mantener la intriga hasta el último minuto.

 !GRACIAS A TOD@S POR COLABORAR!

Jornadas de celebración: miércoles 22 de octubre

 El miércoles hemos recibido a los grupos de 1º A, 3 años, 5º B Y 2ºA

Los alumnos de 1º A han presentado uno por uno, desde la silla central, su autorretrato. También han dicho las palabras del acróstico formado con las letras de su nombre. A continuación, dirigidos por Vanesa, han jugado con las palabras y con los sonidos: cuántos sonidos tiene cada nombre, cuántas sílabas, qué palabra es más larga o más corta.............esas habilidades que hay que desarrollar para poner las bases del aprendizaje de la lectura y la escritura.

Luego han escuchado el cuento elegido:

A partir de éste, han realizado la actividad diaria de lectoescritura en su agenda:

Han escrito el título del cuento con un dibujo del mismo. Una sesión muy completa.😊

Los alumnos de 3 años han comenzado la celebración cantando "Cumpleaños feliz" a uno de sus compañeros y también se lo han dedicado a la biblioteca. 

Después han presentado "su regalo" mostrando uno por uno su autorretrato. Como aún son muy pequeños el dibujo se ha centrado en la cara y sus partes.

En el reverso habían "repasado" con un rotulador las letras de su nombre previamente escritas por su profe. Utilizando esta habilidad tan significativa para ellos, poco a poco irán identificando las letras de su nombre propio.

Después Vanesa les ha contado el cuento "Monstruosa sorpresa" y al igual que los demás grupos, los niños y niñas han actuado de "cuentacuentos" utilizando las plantillas grandes.

Lo han pasado genial. 

Los alumnos de 5º B también han comenzado la sesión presentando  sus autorretratos. 

En el reverso han construido el acróstico de su nombre con palabras relacionadas con la lectura o con las bibliotecas. También han escrito algo relacionado con el tema o en otros casos, recomendaciones de lecturas que les han gustado.

Hemos cerrado la sesión con la lectura del pregón de las bibliotecas para este año escrito por Francisco Díaz Valladares. De una forma muy amena y con sentido del humor, nos cuenta cómo se aficionó a la lectura a pesar de que en su pueblo no había biblioteca ni en su colegio tampoco. Eran otros tiempos. Ahora tenemos suerte porque, aunque vivimos como él en un pueblo, tenemos biblioteca municipal pública y biblioteca escolar en el colegio.

Lo hemos pasado bien charlando sobre lecturas y bibliotecas y me parece que entre estos alumnos hay ya algunos aficionados a la lectura y otros que quizá acaben  siéndolo.

El último grupo que nos ha visitado el miércoles ha sido 2ºA.

Los alumnos, como en las demás sesiones, han comenzado presentando su autorretrato.

En el reverso para hacer los acrósticos con su nombre, han pensado palabras que podían definirlos. Ha habido algunas palabras y algunos retratos con los que se han reido mucho.

Después Vanesa les ha contado el cuento elegido "Un regalo monstruoso"

Parece que este cuento es el más elegido por nuestros grupos de visitantes. 

Es divertido y el final es tan inesperado que se quedan sorprendidos.

Ha sido un día muy intenso en nuestra biblioteca.

 !GRACIAS A TOD@S POR COLABORAR!